Fremtidens uddannelse
Google for Education har samarbejdet med forskningspartneren Canvas8 om at udføre en undersøgelse i 24 lande om fremtidens uddannelse. Resultatet er en tredelt global rapport med indsigt fra hele verden.
Den globale nonprofitorganisation American Institutes for Research (AIR) har fungeret som rådgiver og konsulent for denne undersøgelse.
Del 1
Forberedelse til en ny fremtid
Imens underviserne arbejder på at udstyre eleverne med de færdigheder og mindsets, de skal bruge for at navigere i gennemgribende forandringer, har de eksperter, vi har interviewet, talt om, hvordan og hvorfor de genovervejer uddannelsens rolle.
Indhold
Stigende efterspørgsel på globale problemløsere
Arbejdet kræver andre færdigheder
Overgang til et mindset med livslang læring i fokus
Del 2
Udvikling af undervisningen og læringen
Find ud af, hvordan de seneste teknologiske fremskridt ændrer vores syn på undervisning og læring fra en én-til-mange-model til en mere personlig tilgang.
Indhold
Gør undervisningen personlig
Nytænk designet af undervisningen
Giv underviseren et løft
Del 3
Nytænkning af læringsøkosystemer
Bliv klogere på, hvordan undervisere får en mere systemisk tilgang til digitale løsninger ved at nytænke økosystemet for uddannelse og sætte eleven i centrum.
Indhold
Opgradering af læringsmiljøer
Dataindsigt til underviserne
Reevaluering af elevernes fremskridt
Tilblivelsen af rapporten
Denne rapport indeholder indsigt fra interviews med eksperter inden for uddannelse fra hele verden, heriblandt eksperter i politik, akademiske forskere inden for uddannelsesområdet, repræsentanter på distriktsniveau, skolerektorer og undervisere samt uddannelsesteknologiske ledere.
- 94
- uddannelseseksperter
- 24
- lande
- 2
- års fagfællebedømt akademisk litteratur
"Der er behov for at udvikle mennesker med en indre styrke og robusthed. Det vil blive mindre vigtigt at videregive viden, så vi kan lægge større vægt på grundlæggende og bedre tænkefærdigheder, herunder børns socioaffektive sfærer".
Sylvia Schmelkes, forsker ved Universidad Iberoamericana, Mexico
"Uddannelsessystemet skal gøre unge mennesker i stand til at være gode til karrierenavigation samt lære færdigheder, der kan videreformidles, og som giver dem mulighed for at skifte område og ikke kun skifte job, samt til at være opmærksomme på de skiftende behov på arbejdsmarkedet på måder, som førhen nok ikke har været så tydelige".
Valerie Hannon, medstifter af Innovation Unit, Storbritannien
"Teknologiens mange muligheder inden for uddannelse [er en enorm drivkraft, der former den], ændrer læringsoplevelser, ændrer undervisernes rolle og karakter – dit arbejde med formidling af viden er ikke længere særligt relevant. I stedet er du nødt til at blive en god coach, en god mentor, socialarbejder og karrierevejleder".
Andreas Schleicher uddannelses- og kompetenceleder samt specialrådgiver på det uddannelsespolitiske område for generalsekretæren i Organisation for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD) globalt
Fremtidens undervisning
En ny Google for Education-serie på YouTube, hvor vi taler med eksperter, der er med til at forme fremtidens uddannelse.
Trailer for Fremtidens undervisning
Hvordan ser uddannelse ud om 5-10 år? Se traileren til vores nye YouTube-serie, Fremtidens undervisning, hvor du får ekspertindsigt i emner som undervisning og læring, digitale færdigheder og meget mere.
Fremtidens undervisning med Tony Wagner
Tag med Tony Wagner (han/ham), Ed.D., seniorforsker ved Learning Policy Institute, for at få mere at vide om, hvilke færdigheder eleverne har brug for på fremtidens arbejdsplads, uddannelsesteknologiens potentiale og meget mere.
Fremtidens undervisning med Jan Owen
Tag med Jan Owen (hun/hende), medforperson hos Learning Creates Australia, for at blive klogere på, hvordan uddannelse kan give eleverne bedre mulighed for at løse de globale problemer nu og i fremtiden.